Dependendo
do direcionamento docente, pode-se dizer que há inúmeros ambientes virtuais que
potencializam a autoria e a aprendizagem. O não popularmente chamado de Weblog, mas
simplesmente de blog é um tipo especial de página publicada na internet.
As
características vão desde a gratuidade a apresentação de links para outras
páginas ou outros weblogs, apresentando o conteúdo mais recente na primeira
página por meio desses links que representam os arquivos que guardam o conteúdo
mais antigo que é apresentado em ordem cronológica reversa.
A autoria de um blog, isto é, a edição da página é
realizada por uma só pessoa que faz um cadastro no provedor gratuito e, as
vezes, convida outras pessoas para editar além de comentários.
A utilização na escola varia de acordo com a finalidade
do autor, dentre elas registro de aulas de campo ou de sala de aula, de
projetos da escola ou pode ser simplesmente considerado um organizador de
conteúdos para divulgação de pesquisas
ou resultados de estudos.
Em geral, os blog’s funcionam como diário digital, uma vez que
permitem a publicação de conteúdo na internet, como notícias e variados gêneros
textuais em “múltiplas linguagens” que em geral podem ser textos, apresentação
e imagens com ou sem link.
As postagens possibilitam comunicação através de
comentários, interação por meio de investigação, pesquisa e visita em outros
blog’s. Deste modo, a utilização pessoal e na educação permite a interatividade
entre autor e leitor que fortalece e alimenta a propagação dos blog’s por esse
motivo precisamos contribuir para propagar o uso a exemplo como diário da
aprendizagem com os alunos.
No conteúdo do módulo no AVA
do e-proinfo, ao tratar sobre o assunto As ferramentas de Comunicação Virtual,
considera-se que “a vantagem do uso na educação é que o aluno pode, ao mesmo
tempo, ser “autor, editor e comentador” Fernanda Pereira [...] e “Certamente, com
o blog, valoriza-se o trabalho do aluno, enquanto autor e crítico.” Jorge
Basílio
